生活与社会/抗击疫情与国安教育\培侨书院中学德育及国民教育部主管 丁继联

　　每年4月5日为「国家安全教育日」，校方可以融教入科，藉「生活与社会科」专题课学习，帮助学生认识国家的现况和发展路向，同时进行《宪法》和《基本法》学习，以了解构成香港特别行政区的宪制基础，从而明白国土安全、政治安全、经济安全、资源安全、军事安全及海外利益安全的相关内容和重要性。

　　1.公民权责权利、义务和法治原则课题

　　引用各国在疫情下颁发的「口罩令」的公共衞生事件作为例子，让学生明白《基本法》所规定的权利和义务，享用权利及自由同时，负有责任，从而了解保障人权和自由与维护国家安全的关系，并认同维护国家安全的重要性。

　　2.我和特区政府课题

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　　引用疫情期间，中央政府大力支援香港，方舱医院援建，内地医护人员援港，检测设备快速支援等事件，突显「一国两制」下唇齿相依的关系。中央政府国家衞生健康委员会和香港特别行政区就重大疫情事件互相通报，并迅速委派医疗支援人员，突显两地血浓于水的情感。

　　3.中央政府在经济的角色课题

　　以「疫情下香港金融经济的挑战」作为例子，简单描述疫情对香港经济带来的冲击，以及中央政府如何通过惠港政策协助香港特区政府经济发展，让学生明白稳定香港的经济关乎经济安全，以及政府在维护经济安全扮演的重要角色，从而认识国家安全的定义和涉及国家安全的13个领域中的经济安全。

　　4.走向世界的中国课题

　　通过新闻事例，让学生了解对抗疫症，不仅需要我国积极应对，更需要全球合作抗击。了解国家在疫情爆发后，积极研发疫苗，大力向友邦无偿提供疫苗，支援世界抗疫。认识国家安全的定义和涉及国家安全的13个领域中的资源安全。

　　生活与社会科帮助学生透过学习「资源与经济活动」及「社会体系与公民精神」两个范畴，学生可以从社会、政治和经济的角度了解国家安全的含义、相关国家安全领域的内容，以及维护国家安全的重要性。在中央政府全力支持及本港市民全力克服疫情的大背景下，疫情的终结是最好的机会向广大学生推动正向思维学习，解释国家安全对国家、香港特区以至每一位香港市民的重要性，让学生认识生物与环境的相互作用及可持续发展的重要性，认同维护生态安全和资源安全的必要性，尽公民义务合力维护国家安全。